1. Încurajează jocul în aer liber:Căsuțele de joacă în aer liber sunt o modalitate excelentă de a încuraja copiii să se joace afară. Cu o casă de joacă în aer liber, copiii pot petrece timp în aer liber și se pot bucura de aer curat și de soare. Acest lucru poate aduce beneficii sănătății lor fizice și mentale prin reducerea stresului și îmbunătățirea dispoziției.
2. Stimulează imaginația:Căsuțele de joacă în aer liber pot stimula imaginația și creativitatea unui copil. O casă de joacă poate deveni un castel, o navă spațială sau o casă. Copiii își pot folosi imaginația pentru a-și crea propriile jocuri și povești, care pot ajuta la dezvoltarea cognitivă.
3. Promovează abilitățile sociale:Jocul într-o casă de joacă în aer liber poate ajuta copiii să-și dezvolte abilitățile sociale. Ei pot lucra împreună pentru a crea jocuri și povești, pot lua pe rând și pot rezolva probleme. Acest lucru le poate îmbunătăți abilitățile de comunicare și îi poate ajuta să dezvolte prietenii.
4. Îmbunătățește activitatea fizică:Căsuțele de joacă în aer liber pot îmbunătăți nivelul de activitate fizică la copii. Urcarea, alergarea și jocul pe leagăne pot ajuta la îmbunătățirea coordonării, echilibrului și agilității. Acest lucru poate aduce beneficii sănătății și bunăstării lor generale.
5. Oferă un spațiu sigur:Căsuțele de joacă în aer liber oferă un spațiu sigur pentru ca copiii să se joace. Părinții se pot simți în siguranță știind că copiii lor se află într-un mediu sigur, protejați de elemente și pericole potențiale.
1. Burdette, H.L. & Whitaker, R.C. (2005). Reînvierea jocului liber la copiii mici: Privirea dincolo de fitness și grasime la atenție, afiliere și afect. Arhivele de Pediatrie și Medicina Adolescentului.
2. Fjørtoft, I. (2004). Peisajul ca peisaj de joacă: Efectele mediului natural asupra jocului copiilor și dezvoltării motorii. Copii, Tineri și Medii.
3. Gleave, J., Cole-Hamilton, I., & Wilson, J. (2004). O imagine a sănătății: accesul copiilor la joacă în spital. Journal of Playwork Practice.
4. Herrington, S. & Studtmann, K. (1998). Intervenții peisagistice: noi direcții pentru proiectarea mediilor de joacă în aer liber pentru copii. Peisaj și Urbanism.
5. Kellert, S.R. (2005). Construirea pentru viață: proiectarea și înțelegerea conexiunii om-natură. Presa insulară.
6. Lester, S. & Maudsley, M. (2006). Joacă-te, firesc: o revizuire a jocului natural al copiilor. Joacă Anglia.
7. Malone, K., Tranter, P. & Shaw, B. (2004). „Obișnuiam să mă speriam de ei”: Percepțiile în schimbare ale copiilor despre exterior într-un proiect de învățare a mediului natural (NEL). Copii, Tineri și Medii.
8. Pretty, J., Angus, C., Bain, M., Barton, J., Gladwell, V., Hine, R., Peacock, J., și colab. (2009). Natura, copilăria, sănătatea și căile de viață Raport final – martie 2009. Universitatea din Essex.
9. Rivkin, M.S. (1999). În aer liber: restaurarea dreptului copiilor de a se juca afară. Asociația Națională pentru Educația Copiilor Mici.
10. Taylor, A. F., Kuo, F. E. și Sullivan, W. C. (2001). Faceți față cu ADD: Conexiunea surprinzătoare la setările Green Play. Mediu și Comportament.